قزوین |سایت قزوین|سایت استان قزوین| سایت اخبار قزوین| Qazvin

    سایت اخبار استان قزوین ( آخرین اخبار قزوین دانشگاه آزاد قزوین آزمون استخدام تبلیغات سایت آزمون ارشد دکتری اخبار امروز قزوین تاکستان بوئین زهرا )
  • سایت قزوین | سایت استان قزوین | دانشگاه آزاد قزوین | سایت اخبار قزوین
اخبار قزوین اخبار قزوین
  • سایت استان قزوین qazvin.us
  • اخبار شهرهای استان قزوین سایت استانداری استان قزوین شهرداری سایت دانشگاه قزوین مخابرات استان قزوین شهرستان تاکستان سیاسی اجتماعی سایت قزوین
سایت دانشگاه آزاد قزوین
  • سایت قزوین هواشناسی قزوین امروز سایت دانشگاه آزاد قزوین  دانشگاه تاکستان شهرستان قزوین مخابرات استان قزوین نیازمندی های استان قزوین جمعیت استان قزوین  آوج
  • شبکه استان قزوین
  • شبکه قزوین اخبار قزوین الوند  سایت دادگستری قزوین بهزیستی استان قزوین روستاهای استان قزوین بویین زهرا
تبلیغات قزوین | تبلیغات اینترنتی قزوین | آگهی قزوین | نیازمندیهای قزوین | سایت قزوین قزوین دات یو اس akhbar qazvin | site akhbar ostan qazvin
آزمون دکتری آزاد آزمون دکتری دانشگاه آزاد نتایج دکتری منابع دکتری آزمون دکتری 93 ثبت نام دکتری آزمون دکتری آزاد آزمون دکتری 93 اخبار دکتری کارشناسی ارشد آزاد 93
منابع آزمون دکتری 93 منابع دکتری و کارشناسی ارشد - سایت دکتری - سایت آزمون دکتری
اخبار استان قزوینخبرگزاری ایسنا استان قزوینخیرین مدرسه‌ساز در حوزه پرورشی و تولید محتوا وارد شوند
منابع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد و سراسری | آزمون ارشد 93 کشاورزی | اخبار کشاورزی | باغبانی | درختان میوه | جهاد کشاورزی | نظام مهندسی کشاورزی طراحی سایت | ثبت دامنه | ثبت دامین | خرید هاست علوم پزشکی | دانشگاه علوم پزشکی | آزمون علوم پزشکی | سایت علوم پزشکی | سنجش پزشکی
حفاری افقی استان قزوین - حفاری قزوین - حفاری اتوبان - حفاری زیر جاده

خیرین مدرسه‌ساز در حوزه پرورشی و تولید محتوا وارد شوند

زمان دریافت خبر : پنج شنبه ۳۱ام فروردین ۱۳۹۶

نماینده مردم قزوین در مجلس شورای اسلامی گفت: خیرین نیت‌های خیرخواهانه خود را به سمت تولید محتوا و بحث‌های نرم‌افزاری و فکری در حوزه پرورشی هدایت کنند چرا که نیاز دانش‌آموزان در امور پرورشی بسیار حائز اهمیت است.

به گزارش ایسنا، نوزدهمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان قزوین صبح امروز با رویکرد نقش خیرین در ایمن‌سازی مدارس با حضور مسئولان کشوری و استانی در سالن اجتماعات دانشگاه فرهنگیان قزوین برگزار شد.

 داوود محمدی رئیس کمیسیون اصل نود و نماینده مردم قزوین در مجلس شورای اسلامی در این مراسم اظهار کرد: در کشور مجامع خیرین بسیاری در حوزه‌های مختلف وجود دارد اما هیچ کدام به نقش و ‌اهمیت مجمع خیرین مدرسه‌ساز نمی‌رسد.

وی افزود: اگر خیرین محترم در حوزه مدرسه‌سازی وارد نمی‌شدند دولت نمی‌توانست با وجود مضیغه‌های مالی موجود قدم‌های بلندی در مسیر ساخت و ‌تجهیز مدارس داشته باشد.

محمدی با بیان اینکه باید این قدم‌ها را ستود، گفت: ارتقاء سطح تعلیم و تربیت کشور نیازمند حضور اقشار مختلف مردم در این زمینه است چرا که نظام آموزش و پرورش، تربیت‌کننده پایه‌گذاران کشور است.

رئیس کمیسون اصل نود مجلس شورای اسلامی تأکید کرد: باید حرکت ارزنده خیرین در جامعه نهادینه شود چرا که احیاء و تقویت نظام تعلیم و تربیت به دلیل اهمیت بالای خود باید در اولویت همه مسئولان باشد.

نماینده مردم قزوین در مجلس شورای اسلامی بر لزوم توجه جدی‌تر به حوزه پرورش تأکید و خاطرنشان کرد: خیرین باید در کنار ورود در مباحث مرتبط با فضاهای آموزشی نیت‌های خیرخواهانه خود را به سمت تولید محتوا و بحث‌های نرم‌افزاری و فکری هدایت کنند چرا که نیاز دانش‌آموزان در امور پرورشی بسیار حائز اهمیت است.

عسگرعلی جوانبخت مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان قزوین، نیز در این مراسم بر لزوم تقدیر از خیرین تأکید و اظهار کرد: در دین مبین اسلام به مشارکت مردم در امور جامعه توجه ویژه‌ای شده است.

وی افزود: بسیاری از خیرین به صورت گمنام با صرف بخشی از ثروت شخصی خود در این حرکت ارزشمند در حال مشارکت هستند و دوشادوش آموزش و پرورش در ساخت و تجهیز صدها مدرسه فعال هستند.

جوانبخت ادامه داد: در سالی که مزین به نام «اقتصاد مقاومتی تولید و اشتغال» شده است باید تلاش شود در مسیر خدمت به جامعه حرکت و با اقدامات پربرکت و با نشاط در حوزه آموزش و پرورش گام برداشت.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان قزوین در پایان خاطرنشان کرد: مشارکت مردم حرف اول را در نهاد آموزش و پرورش می‌زند چرا که برای اداره نظام تعلیم و تربیت در حوزه تأمین فضا و تجهیزات آموزشی دولت نیازمند مشارکت بخش‌های غیردولتی و خیرین است.

انتهای پیام

ديدگاهي بنويسيد - (ایمیل معتبر وارد کنید تا پاسخ آن را به ایمیلتان بفرستیم.)

پاسخ این سوال را در کادر روبرو بنویسید: